Comprender el procesamiento del lenguaje Gestalt frente a la adquisición del lenguaje natural: una guía para padres

Si su hijo está en terapia del habla, es posible que hayas escuchado los términos Procesamiento del lenguaje Gestalt y Adquisición del lenguaje natural—y se preguntó qué querían decir realmente. ¡No te preocupes! Estas son solo diferentes maneras en que los niños aprenden a usar el lenguaje, y comprenderlas puede ayudarlo a apoyar mejor el viaje de comunicación de su hijo.

Dos caminos diferentes hacia el lenguaje

La mayoría de los niños aprenden a hablar juntando palabras individuales para formar oraciones más largas. Por ejemplo, pueden empezar diciendo «leche», luego «más leche» y, finalmente, «¡Quiero más leche, por favor!» Este proceso gradual se denomina Adquisición del lenguaje natural (NLA).

Pero no todos los niños siguen este camino.

Algunos niños, especialmente los que son neurodivergentes (como los que tienen autismo), aprenden el lenguaje en trozos—como guiones o frases que han escuchado antes. En lugar de empezar con una sola palabra, podrían decir cosas como: «¿Quieres construir un muñeco de nieve?» en lugar de decir: «¿Quieres jugar?» , o «¡Hora de ir a la cama!» en lugar de decir: «¡Buenas noches!» , incluso si no expresan completamente su significado previsto y/o no se relacionan con el entorno inmediato. Esto se llama Procesamiento del lenguaje Gestalt (GLP).

¿Qué es el procesamiento del lenguaje Gestalt?

Los procesadores de lenguaje Gestalt aprenden el lenguaje utilizando primero frases memorizadas o «gestalts» que han aprendido de las personas que los rodean, canciones, programas, etc. Estas frases son significativas para ellos, incluso si no siempre se usan en el contexto «correcto».

Con el tiempo, con apoyo, estos niños aprenden a dividir esas frases largas en partes más pequeñas y luego a volver a combinarlas de manera flexible; eventualmente, llegan a oraciones originales y autogeneradas, tal como lo hacen los niños de la NLA. Pero llegan allí en un orden diferente.

Por ejemplo:

Etapa 1 (Ecolalia/Gestalt): «¡Salgamos!» (una frase que se escucha de un padre o de un programa de televisión)

Etapa 2 (mezcla): «¡Sal ahora!»

Etapa 3 (autogenerado): «Quiero jugar afuera».

Este proceso puede llevar tiempo, pero sigue siendo un válido forma de aprender un idioma.

¿Qué es la adquisición del lenguaje natural?

Los niños que son procesadores de lenguaje natural construyen el lenguaje desde cero. Empiezan con palabras sueltas y luego añaden más palabras a medida que su vocabulario crece. Esta es la forma en que tradicionalmente se rastrean muchos hitos del habla:

«Bola»

«Quiero pelota»

«Quiero la pelota roja»

La mayoría de las listas de verificación del desarrollo y las intervenciones lingüísticas tempranas se basan en este estilo de aprendizaje, ¡pero no es la única forma en que los niños se comunican!

Por qué es importante

Sabiendo cómo su hijo procesa el lenguaje y ayuda a los logopedas a elegir las estrategias correctas. Por ejemplo:

Un procesador de lenguaje natural podría beneficiarse del modelado de palabras y la construcción de oraciones.

Un procesador de lenguaje Gestalt puede necesitar ayuda para desglosar y recombinar guiones para crear frases nuevas y significativas.

Utilizar un enfoque incorrecto puede resultar frustrante para el niño. Por eso es importante conocer a los niños donde ellas son.

¿Cómo pueden los padres apoyar a sus hijos?

Escucha el significado. Si su hijo usa una frase larga con frecuencia, pregúntese qué es lo que podría estar intentando decir con ella, incluso si suena «escrita».

Lenguaje modelo, naturalmente. Hable con frases breves, claras y emocionalmente ricas que coincidan con lo que sucede alrededor de su hijo.

Trabaje con un logopeda capacitado. Especialmente uno que comprenda ambos tipos de desarrollo del lenguaje y pueda adaptar las estrategias a las necesidades de su hijo.

Reflexiones finales

Cada niño tiene su propia forma única de aprender a comunicarse. El procesamiento del lenguaje mediante la Gestalt no es «incorrecto» ni está «retrasado», simplemente es diferente. Al comprender el camino que sigue su hijo, puede brindarle el apoyo, la paciencia y el amor que necesita para convertirse en comunicador seguro.

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