May 7, 2025
¡Escuchar a su hijo decir sus primeras palabras es un hito emocionante! Sin embargo, muchos padres se preguntan: ¿Cuándo debería mi hijo empezar a hablar? ¿Y cuándo deberían empezar a juntar las palabras? Entender el desarrollo típico del lenguaje puede ayudarte a apoyar a tu pequeño en su viaje lingüístico.
Cuando su hijo cumpla un año, normalmente puede esperar que diga sus primeras palabras. Estas pueden ser palabras sencillas como «mamá», «papá», «pelota» o «adiós». En esta etapa, los bebés también usan gestos, sonidos, señales, etc. para comunicar sus deseos y necesidades.
Alrededor de los 18 meses, muchos niños pequeños comienzan a combinar dos palabras para expresarse, como «más galletas», «camión grande» o «adiós perro». Su vocabulario también está aumentando (alrededor de 20 a 50 palabras) en esta época.
A los dos años, los niños suelen empezar a formar frases cortas de dos o tres palabras, como «quiero un juguete», «coche rojo grande» o «aparca ahora». Su vocabulario se amplía rápidamente (unas 200 palabras) y pueden entender aún más. Esta etapa marca un salto significativo en la comunicación y la interacción.
Los niños se desarrollan a su propio ritmo, pero si observas algo de lo siguiente, puede ser una buena idea consultar con un patólogo del habla y el lenguaje:
Los padres desempeñan un papel clave en fomentar el crecimiento del lenguaje. Estas son algunas formas sencillas de ayudar:
Si le preocupa el desarrollo del habla de su hijo, la intervención temprana puede marcar una gran diferencia. A lenguaje expresivo puede evaluar las habilidades de comunicación de su hijo y brindarle orientación para apoyar su crecimiento lingüístico.
Cada niño se desarrolla a su propio ritmo, pero si tienes alguna duda, no dudes en comunicarte con nosotros. ¡Apoyar las habilidades lingüísticas tempranas sienta las bases para una comunicación sólida en el futuro!
Kristen forma parte del equipo de Parkwood desde 2023. Le encanta ir a trabajar con niños todos los días, especialmente con niños desde el nacimiento hasta los 5 años. Durante sus estudios de posgrado, realizó prácticas clínicas en el hospital de la OHSU, en la unidad de cuidados intensivos, y en las escuelas públicas de Portland, además de completar una investigación relacionada con el enfoque del tratamiento combinado para la afasia y la apraxia del habla (CAAST).